Author: admin

  อบรมวิชา รู้จักตัวเองผ่านไพ่ทาโรต์ ฉบับย่อ ให้แก่คณะครูโรงเรียนอนุบาลช้างน้อย ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ “ห้องเรียน วิถีครู สัญจร” ครั้งที่ 4 ของโรงเรียนแห่งนี้ เพื่อฝึกทักษะในการคิดวิเคราะห์ การเชื่อมโยงสัญลักษณ์ และการใคร่ครวญจากภาพ ในการรู้จักตัวเอง เพื่อนร่วมงาน และการหาทางออกแก่ปัญหา ผ่านหลักจิตวิทยาตัวตนและการอ่านไพ่ทาโรต์ จัดกิจกรรมเมื่อวันที่ 7 – 9 พฤษภาคม 2568 ขอบคุณคณะครูและผู้บริหารสำหรับการเรียนรู้ร่วมกันประจำปีอีกครั้ง และทบทวนตัวเองสำหรับการเติบโตบนเส้นทางชีวิตของครูแต่ละท่านต่อไป  

  ‼️ ปิดรับการเข้าร่วม ‼️ เข้าอบรมฟรี ! ชวนคิด เขียน คุย และภาวนา ตั้งศูนย์ให้หัวใจก่อนก้าวต่อไปข้างหน้า เรียน 1 คืนในหัวข้อ “ป รั บ ศู น ย์ ใ จ” 🎊 กิจกรรมครบรอบ 17 ปี สถาบันธรรมวรรณศิลป์ 🧘‍♂️ เรียนรู้วิธีการปรับศูนย์ใจ ทบทวนตัวเองและสำรวจจิตใจด้วยคำถาม ทำสมาธิด้วยการวาดเขียนและลมหายใจ อบรมออนไลน์ทาง Zoom ในคืนวันที่ 19 พฤษภาคม 2568 เวลา 19.30 น. ถึง 22.00 น. (มีพักเบรก) – รอบสดเท่านั้น ฟรี !! ไม่มีค่าใช้จ่าย * ไม่ต้องลงทะเบียน ลิงก์เข้าเรียนอยู่ด้านล่าง * สามารถบริจาคสนับสนุนหลังจบกิจกรรม เพื่อสมทบทุนโครงการต่างๆ… Continue reading กิจกรรม “ปรับศูนย์ใจ” ประจำปี 2568

  “เธอไม่จำเป็นต้องกลัวว่าชีวิตจะไม่มั่นคง ชีวิตไม่ใช่ความมั่นคงตั้งแต่ต้น แผนการใดของคนจึงจะแน่นอน เมื่อไม่มีความแน่นอนตั้งแต่ไหน” . …หากเธอกลัวความไม่มั่นคง ในแง่หนึ่งก็เท่ากับว่าเธอก็กลัวชีวิต เพราะชีวิตคือความไม่มั่นคงในตัวเองอยู่แล้ว ไม่มีเหตุผลที่จะกังวลว่าชีวิตจะหักเหและไม่แน่นอนไหม เพราะธรรมชาติของชีวิตนั้นก็คือความไม่คงที่ ถ้าโลกและชีวิตเป็นความเที่ยงแท้ คงไม่มีต้นไม้งอกงามแตกใบและผลิผล ไม่มีฤดูกาล ไม่มีฝนตก ไม่มีความงามของดวงอาทิตย์ขึ้นและลง ไม่มีนวัตกรรมและการสร้างสรรค์ ไม่มีแม้แต่ชีวิตของเราในตอนนี้ เพราะความไม่เที่ยงแท้ก็คือทุกสิ่งล้วนเปลี่ยนแปลงและดับสลายเป็นธรรมดา การเปลี่ยนแปลงทำให้เกิดชีวิตและการเริ่มต้นใหม่ จิตใจคนเราแสวงหาความมั่นคง เพราะจิตใจนั้นอยากมีตัวตนที่คงอยู่ และอยากควบคุมชีวิตได้ แต่เพราะสิ่งนี้เองมิใช่หรือ ที่เป็นบ่อเหตุแห่งความทุกข์ทั้งหลายในชีวิต บ่อเหตุแห่งทุกข์ซึ่งเริ่มต้นขึ้นจากความคาดหวังว่า…สิ่งที่มีความไม่แน่นอนเป็นธรรมชาติจะมั่นคงและคงที่ได้ สิ่งที่มีความทุกข์เป็นธรรมชาติจะมีความสุขอันสมบูรณ์แบบ และสิ่งที่ไม่อาจถือเป็นตนหรือของๆ ตนอย่างธรรมชาติทั้งหลายและชีวิต จะมีความเป็นตัวตนและของๆ ตนได้อย่างแท้จริง เราสร้างแผนการต่างๆ ในชีวิต ซึ่งมิใช่เพียงแผนการที่บอกว่าฉันจะทำอะไร แต่เป็นความคาดหวังที่บ่งบอกว่า ฉันจะต้องเป็นอย่างไร และจะต้องได้รับอะไร เพราะจิตใจต้องการความมั่นคงและความแน่นอน และก็พยายามรักษาแผนการนั้น จนเสมือนดั่งว่าแผนการในหัวคือตัวชีวิต ทั้งที่ชีวิตคือลมหายใจที่เข้าและออกอยู่ในตอนนี้เท่านั้น เราเครียดและเป็นทุกข์เพียงใดกับความพยายามรักษาแผนการหรือความคาดหวังเหล่านั้น กอดรัดจนสร้างกำแพงขึ้นมาในใจและปล่อยให้ชีวิตไหลผ่านไป . “จะรักษาชีวิตหรือรักษาแผนการไว้ ? เธอจะชนะความไม่แน่นอนด้วยกำแพงได้ไหม ? เพราะความกลัวจึงคาดหวัง จึงกอดรัดแผนการต่างๆ อย่างหมกมุ่น” . …ด้วยความกลัวความไม่มั่นคงและสิ่งที่ไม่แน่นอน เราจึงสร้างแผนการต่างๆ ในหัวขึ้นมาอย่างยุ่งเหยิง… Continue reading จะรักษาชีวิตหรือรักษาแผนการไว้

  โครงการนำสมุด “อิสรภาพแห่งใจ ด้วยปลายปากกา” จำนวน 160 เล่ม รวมมูลค่า 25,440 บาท บริจาคมอบให้กับเครือข่ายในจังหวัดสมุทรปราการ เมื่อวันที่ 30 เมษายน 2568 ที่ผ่านมา ได้แก่ที่แดนพยาบาล เรือนจำกลางสมุทรปราการ, โรงพยาบาลบางเสาธง และ โรงเรียนราชวินิตสุวรรณภูมิ สำหรับการทำกิจกรรมกับเยาวชน คนไข้ และการดูแลสุขภาวะจิตใจแก่เจ้าหน้าที่และผู้เกี่ยวข้อง สมุดเล่มนี้คือเครื่องมือในการทบทวนตัวเองและดูแลสุขภาพจิตใจผ่านการเขียนบำบัด ด้วยวิธีการที่เรียบง่ายแต่ทรงพลัง ผ่านแบบฝึกหัดและกิจกรรมทบทวนใจ ใน 144 หน้าพร้อมภาพศิลปะรูปธรรมชาติเพื่อสร้างพลังเชิงบวกแก่ผู้เขียน   สนใจสนับสนุนสมุดเล่มนี้อ่านรายละเอียดได้ที่เว็บไซต์ https://www.dhammaliterary.org/freedom-jounal/  

  ยินดีกับผู้เรียนทั้ง 39 ท่านที่สำเร็จการอบรม Self-Hypnosis “การโปรแกรมจิตตัวเอง” ครั้งที่ 4 หลักสูตร 12 คืนวันเสาร์อาทิตย์ เมื่อวันที่ 15 มีนาคม ถึง 27 เมษายน 2568 ฝึกสมาธิเพื่อเป็นนายเหนือความคิดและกายใจ ด้วยเทคนิคต่างๆ ในการโปรแกรมจิตตน ซึ่งผสมผสานทั้งแนวคิดทางจิตวิทยาและพุทธศาสนา ขอบคุณคำบอกเล่าจากผู้เรียนและการร่วมฝึกปฏิบัติตลอด 6 สัปดาห์ที่ผ่านมา 🙏🤗 “ได้ทราบเทคนิคหลากหลายในการโปรแกรมจิต ทั้งแนวคิดทางพุทธศาสนาและจิตวิทยา ทำให้มั่นใจว่าเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ที่กระทบกับจิตใจเรา จะสามารถนำแนวทางใดแนวทางหนึ่งที่ได้จากการเรียนรู้ในคอร์สนี้มาใช้ได้อย่างทันท่วงที และชื่นชอบในความละเอียด ความลุ่มลึกของครูโอเล่ที่ย่อยเนื้อหาให้เข้าใจได้ง่าย ๆ เป็นแนวทางที่จะนำไปปรับใช้สำหรับการพัฒนาตนเอง พัฒนาจิต ได้หลากหลายสถานการณ์ต่อไปครับ” “รู้สึกเข้าใจตนเองมากขึ้น และเรารู้ว่าสามารถควบคุมจิตเราได้ เกิดความตระหนักรู้ในสิ่งที่เราเป็น และทำให้เราเป็น รวมทั้งสาเหตุที่ทำให้เราเป็นสิ่งๆ นั้น ได้ปลดปล่อยสิ่งที่ติดค้างในใจและปลูกสิ่งที่ดีผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่ทำในแต่ละสัปดาห์ เราเปลี่ยนเปลี่ยนและควบคุมจิตเราได้ อยากขอบคุณครูโอเล่ที่สอนให้เห็นสิ่งต่างๆ โดยการผนวกเข้ากับคำสอนทางพุทธศาสนา ทำให้เข้าใจมากขึ้น และนำไปปฏิบัติได้จริง ขอบคุณเพื่อนที่ร่วมแชร์ และรับฟังมุมมองต่างๆ ทำให้เกิดความตระหนักรู้ในมุมมองอื่นๆ ผ่านการแชร์ของเพื่อนๆ ค่ะ” “เหมือนค้นพบ… Continue reading จบการอบรม “การโปรแกรมจิตตัวเอง” ครั้งที่ 4

  ขอขอบคุณผู้เข้าร่วมกิจกรรม ✏️ “เขียน ปล่อย วาง” ครั้งที่ 6 ที่ได้เข้าเรียนในคืนวันที่ 23 – 24 เมษายน 2568 ที่ผ่านมา รวมเป็นจำนวน 172+ ท่าน (ลืมถ่ายภาพหมู่ตอนอยู่ครบ ได้ถ่ายนาทีสุดท้าย 😂) และขอบคุณผู้เรียน 81 ท่านที่ได้แลกเปลี่ยนความรู้สึกและสิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้ 🙏 กิจกรรมมนี้เป็นการต่อยอดและผลิผลจากหลักสูตร เขียนเปลี่ยนชีวิต และ เขียนภาวนา เพื่อส่งเสริมการดูแลสุขภาวะทางจิตใจและปัญญา โดย ครูโอเล่ และทีมงาน สถาบันธรรมวรรณศิลป์ “รู้สึกดีใจที่ได้เข้าร่วมกิจกรรม รู้สึกดีใจที่ตัวเองตัดสินใจสมัครเข้าร่วมกิจกรรมนี้และรู้สึกอยากขอบคุณคุณครูโอเล่เป็นอย่างยิ่งค่ะที่ได้สร้างกิจกรรมนี้ รู้สึกเข้าใจตัวเองมากขึ้น รู้วิธีการปล่อยวางสิ่งที่ตนเองแบกไว้ และรู้ว่าสิ่งที่ต้องการคืออะไรและสิ่งที่เราอยากทำคืออะไร กิจกรรมนี้ทำให้ตัวเองรู้ว่าต่อไปเราต้องทำใจให้นิ่ง หากมีเรื่องว้าวุ่นให้ใช้ลมหายใจเป็นตัวกำหนดสติเพื่อให้เราหยุดนิ่งก่อนเพื่อช่วยให้เราได้คิดทำในสิ่งที่สำคัญๆแล้วปล่อยวางในบางสิ่งที่อาจจะไม่ได้สำคัญพอในการใส่ใจหรือแบกมันไว้” “คำถามและโจทย์ที่ครูใช้ดูเหมือนเรียบง่ายแต่ทรงพลังมาก ได้เข้าไปแตะตัวตนของตัวเองอย่างลึกซึ้งในหลายแง่มุม เพื่อนร่วมกิจกรรมก็มีความเป็นมิตร เป็นพื้นที่ปลอดภัยที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน ได้รับสารที่สำคัญกับตัวเอง คือ จงปล่อยวางให้มากขึ้น สำรวจในแง่มุมต่างไป และทำงานกับตัวเองให้มากขึ้น” “รู้สึกเข้าใจความรู้สึกของตนเองมากขึ้น จากการได้ตั้งสติทบทวน ไตร่ตรองความคิดผ่านการเขียน ทำให้ความรู้สึกเกิดเป็นรูปธรรม ได้ปลดปล่อยความกังวลใจออกมาเป็นตัวหนังสือ… Continue reading ขอบคุณผู้เข้าร่วมทั้ง 172+ ท่าน “เขียน ปล่อย วาง” ครั้งที่ 6

  “การเห็นความทุกข์จากมาตรฐานที่ตนสร้างขึ้น เป็นก้าวแรกๆ ที่สำคัญในการผ่อนปรนเงื่อนไขของชีวิต มิว่าจะเป็นเงื่อนไขการรักตัวเอง หรือเงื่อนไขอื่นๆ ก็ตามที่ผูกมัดตนไว้ “สำหรับผม การจดบันทึกเป็นเครื่องมือสำคัญ เพราะเรื่องเงื่อนไขหรือมาตรฐานรักตัวเอง เป็นนามธรรมซึ่งซ่อนเร้นอย่างแนบเนียนในชีวิต เราต้องย้อนทบทวนรูปธรรมของชีวิต – ความสุขกับความทุกข์ในชีวิตที่ผ่านมาหลายเรื่อง จึงจะเห็นแบบแผนของความทุกข์และคุกที่คุมขังใจ “ความตระหนักในเงื่อนไขการรักตัวเอง คือความเข้าใจว่านี่เป็นแค่เครื่องมือหนึ่งที่จิตสร้างขึ้นเพื่อใช้ชีวิตอย่างมีความสุขเท่านั้น เราไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องมือนี้ตลอดก็ได้ “แม้จะมีเหตุการณ์และสิ่งนอกตัวเป็นเหตุปัจจัยทำให้เชื่อว่า ฉันจะมีคุณค่าได้ ฉันต้องเป็นอย่างไร แต่กระนั้นสิ่งที่กำหนดเงื่อนไขจริงๆ ก็คือการตีความของจิตนั่นเอง การเขียนบันทึกย้อนกลับไปในอดีตทำให้ได้ทบทวนการตีความนี้และเปลี่ยนวิธีคิดเสียใหม่ “ในเมื่อจิตสร้างเงื่อนไขนี้ขึ้นมาเอง จิตก็สร้างเงื่อนไขใหม่ได้ หรือเลือกทำให้สมดุลมากขึ้น ด้วยการแลเห็นว่า “ฉันไม่จำเป็นต้อง…” เพื่อมีค่าเพียงอย่างเดียว “แต่ฉัน…” บ้างก็เป็นคนมีค่าเช่นกัน “ผมไม่จำเป็นต้องมีค่า เมื่อผู้อื่นเห็นค่าหรือเป็นที่รักอย่างเดียว เพราะแม้หนังสือที่ใครๆ ก็ทิ้งร้างไม่หยิบอ่าน หนังสือเล่มนั้นก็ยังบรรจุเนื้อหาอันมีค่าอยู่ แม้ถูกเกลียด ถูกวิจารณ์ ถูกหมางเมิน มันไม่ได้เป็นสิ่งที่บ่งบอกคุณค่าในตัวเสมอไป “อีกทั้งเรายังไม่จำเป็นต้องมีค่าทุกที่ ทุกสถาน หรือตลอดเวลา เราไม่มีค่ากับบางคน บางสถานการณ์ หรือบางเรื่องก็ได้ มันเป็นธรรมดา หนังสือที่ดีอาจไม่ได้มีค่าในมือทุกคนและทุกเวลา และมันก็ไม่ใช่เรื่องแย่เลย “ความทุกข์ในอดีตทำให้เห็นความเป็นจริงสุดโต่งไปในทางหนึ่งทางใด เมื่อย้อนพิจารณาด้วยใจเป็นกลางแล้ว ความเห็นที่เคยตีกรอบสร้างเงื่อนไขอย่างคับแคบไปก็จะกว้างขวางมากขึ้น เรียกว่าเข้าใจชีวิตตามที่เป็นจริงมากขึ้น จึงรักตัวเองตามที่เป็นจริงโดยลำดับ… Continue reading ไม่จำเป็นต้องมีค่าทุกที่ ทุกสถาน หรือตลอดเวลา

  ชวนน้องๆ ในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนจังหวัดปทุมธานี กลับมาทบทวนความรู้สึก ฝึกสมาธิ และสังเกตตนเองผ่านกิจกรรมการวาดเขียน Visual Notes เพื่อเป็นการปูพื้นฐานและเปิดประตูหัวใจสู่การเขียนบันทึกเพื่อทบทวนตัวเอง เมื่อวันที่ 8 เมษายน 2568 ที่ผ่านมา ในโครงการ “อิสรภาพแห่งใจ ด้วยปลายปากกา” : พัฒนาสุขภาวะทางปัญญาผ่านการเขียนบำบัด ซึ่งเป็นโครงการระยะ 4 เดือน เพื่อส่งเสริมการเห็นคุณค่าในตัวเองและการทบทวนชีวิตของเยาวชนในสถานพินิจฯ ซึ่งเป็นโครงการที่ต่อยอดจากการอบรมการเขียนบำบัดผู้ต้องขังเรือนจำ ที่ทางเราได้จัดทำมา 4 รุ่นแล้ว โครงการนี้น้องๆ จะได้เขียนบันทึกทบทวนตัวเองอย่างต่อเนื่อง กับสมุดบันทึก “อิสรภาพแห่งใจ ด้วยปลายปากกา” และทำกิจกรรมทบทวนตัวเองจากทีมงาน สถาบันธรรมวรรณศิลป์ ตลอดช่วงสี่เดือนแห่งการเรียนรู้ หลังกิจกรรมครั้งแรกนี้ น้องๆ แชร์ว่าฝึกจดบันทึกแล้ว : รู้สึกผ่อนคลาย มีสมาธิ รู้จักตัวเองมากขึ้น ได้ใช้เวลากับเพื่อน ได้ทำสิ่งที่อยากทำ ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ เห็นจินตนาการของตัวเองกับเพื่อน และรู้สึกสนุกที่ไม่เคยทำแบบนี้ นอกจากนี้เราก็ได้ชวนน้องๆ คิดตามว่า รูปทรง สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม วงกลม และ… Continue reading อบรมการเขียนบำบัดกับน้องๆ สถานพินิจฯปทุมธานี เดือนที่ 1/2568

  ปิดรับสมัคร  เข้าอบรมฟรี ! ติดปีกอิสรภาพแห่งใจ ด้วยปลายปากกา ในกิจกรรมหัวข้อ   ” เ ขี ย น . ป ล่ อ ย . ว า ง ” ครั้งที่ 6   เรียนการปล่อยวางความคิด ผ่อนคลายความเครียด ปลดปล่อยใจ และฟังเสียงภายในตน ด้วยศาสตร์การเขียนบำบัด จากหลักสูตร “เขียนเปลี่ยนชีวิต” และการเขียนบันทึกเพื่อเจริญสติ ด้วยวิชา “เขียนภาวนา” แบบง่ายๆ และลัดสั้น สอนโดย ครูโอเล่ อนุรักษ์ เม่นหรุ่ม ผู้อำนวยการ สถาบันธรรมวรรณศิลป์ ผู้สอนหลักสูตรการเขียนเพื่อพัฒนาจิตใจในสองวิชาข้างต้นมามากกว่า 70 รุ่น และศึกษาวิจัยการเขียนบำบัดเพื่อพัฒนาสุขภาวะของผู้ต้องขังนับตั้งแต่ปี 2558 อบรมออนไลน์ทาง Zoom ในคืนวันที่ 23-24 เมษายน 2568… Continue reading เข้าอบรมฟรี ! เขียน ปล่อย วาง ครั้งที่ 6

  ขอแสดงความยินดีกับน้องๆ ที่ส่งผลงานเข้าร่วมการประกวด รางวัลธรรมวรรณศิลป์ ครั้งที่ 14 ในหัวข้อ “เห็นค่าในความต่าง” และได้ผ่านการคัดเลือกให้เข้ารอบสุดท้าย 18 ผลงาน น้องๆ ที่ผ่านเข้ารอบจะต้องติดต่อกลับโครงการ ทางอินบ๊อกเพจ “สถาบันธรรมวรรณศิลป์” หรือ ไลน์ @khianpianchiwit อีเมล dhammaliterary@gmail.com ภายในไม่เกินวันที่ 16 เมษายน 2568 เพื่อส่งหลักฐานและตอบคำถามสัมภาษณ์   🎁 รายชื่อผลงานและผู้เขียนที่เข้ารอบ มีดังนี้   1 “เพราะเป็นมนุษย์จึงแตกต่าง” โดย สิชา คุ้มชนะ โรงเรียนฤทธิยะววรรณาลัย ๒ 2 “มิตรภาพดีเด่น” โดย ซิลมีย์ หะมิ โรงเรียนดารุสสาลาม 3 “ความไม่ยี่หระในวัยเด็ก” โดย ภัทรญาดา คงบริรักษ์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า 4 “สองด้านของเหรียญเดียวกัน” โดย ภูณิสรา เธียรธวัช โรงเรียนปัญญาประทีป… Continue reading ประกาศผลงานเข้ารอบสุดท้าย รางวัลธรรมวรรณศิลป์ ครั้งที่ 14