ห้องเรียน วิถีครู

“ห้องเรียน วิถีครู” รุ่นที่ 8

 

บ่มเพาะความเป็นครูแก่ตน สู่หัวใจการเป็นครูแก่คนอื่น

 

ฝึกฝนทักษะนำกระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาจิตใจตนเองและผู้อื่นอย่างยั่งยืน
บนการฝึกด้วยวิถีครูที่มุ่งเน้นการละตนเป็นที่ตั้ง

🌱 ระยะเวลา 10 วันออนไซต์
เริ่มเดือนตุลาคม 2569 – เดือนกุมภาพันธ์ 2570 (เดือนละ 2 วันเสาร์อาทิตย์)
ณ บ้านสุจริตรณการ ซอยราชวิถี 2 อยู่ใกล้ๆ BTS อนุเสาวรีย์ชัยฯ

 

🌱 และ 12 วันออนไลน์ภาคค่ำ ทาง Zoom (เรียนย้อนหลังได้สำหรับเนื้อหาออนไลน์)

 

🌱 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 22 วัน โดยควรเรียนออนไซต์ครบ 10 วัน

 

* ช่วงออนไซต์เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกันและการฝึกทักษะ
* ช่วงออนไลน์เน้นสำรวจภายในและเนื้อหาบรรยาย


สามารถเลือกเรียนเนื้อหาเต็ม หรือเฉพาะรอบออนไลน์

รู้จัก “ห้องเรียน วิถีครู”

มีจุดมุ่งหมายคือการพัฒนาภาวะครูภายในตน โดยไม่จำกัดว่าจะต้องมีอาชีพครูหรือไม่ ด้วยความเชื่อว่า “ทุกๆ คนมีครูอยู่ในตนเอง” หลักสูตรนี้เน้นฝึกทักษะที่สามารถนำไปสร้างสรรค์การเรียนรู้และการทำงานร่วมกัน ที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน ผู้สอน และเพื่อนร่วมงาน รวมทั้งการฝึกขัดเกลาตนเองด้วยความเป็นครูจากภายใน

 

เริ่มต้นตั้งแต่โครงการ สอนจากด้านใน เมื่อปี พ.ศ. 2555 และได้ดำเนินการจัดอบรมให้กับบุคคลทั่วไป ทั้งที่มีอาชีพครู วิทยากร พ่อแม่ และผู้มีความสนใจในการพัฒนาตนเอง ทั้งในรูปแบบออนไซต์ 10 วัน และออนไลน์ระยะสั้น

“หากเธอเป็นครู การอบรมนี้จะช่วยเธอพัฒนาคุณสมบัติภายในเพื่อการเป็นครูที่แท้จริง


หากเธอไม่ได้เป็นครู การอบรมนี้จะช่วยให้เห็นว่าจริงๆ แล้ว
เธอสามารถเป็นครูแก่ตนเองและผู้อื่นได้อย่างไร


ไม่ว่าเป็นครู หรือไม่ได้เป็นครู…
การอบรมนี้จะมีช่วยให้เห็นว่าเธอสามารถมีความมั่นคงภายในจิตใจมากขึ้นได้อย่างไร”

ทักษะที่ฝึกฝนและสิ่งที่พึงได้รับ

  • ได้ฝึกฝนทักษะ อาทิ การฟังอย่างลึกซึ้ง (Deep Listening), การจับประเด็นและการวิเคราะห์ใคร่ครวญ, การตั้งคำถาม ให้เปิดกว้าง ลงลึก ชี้จุดสำคัญ หรือกระตุ้นเตือน, การสะท้อนและทวนคืน (Reflection) เป็นกระจกให้ตนเองและผู้อื่นเข้าใจสิ่งที่ตนเป็น, การอ่านสัญญาณ (Signal) และ การขยายสัญญาณ (Amplify) การสังเกตสัญญาณหรือปรากฏการณ์ที่มีความหมาย ในการจัดการเรียนการสอนและในชีวิต เพื่อทำความเข้าใจ ความตระหนักรู้ หรือการปรับตัวในการจัดการเรียนรู้และการใช้ชีวิต
  • ได้ฝึกทักษะการสอนผู้อื่นในรูปแบบต่างๆ และการนำกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมที่เน้นการละวางตัวตนและการภาวนาร่วมด้วย
  • เสริมสร้างความมั่นคงภายใน ความมั่นใจที่สมดุล การสร้างความสัมพันธ์ การเป็นพื้นที่ที่เอื้อให้ตนและผู้อื่นได้เติบโต คุณสมบัติของการเป็นครูในตนเอง และความตระหนักรู้ในการใช้ชีวิต
  • เสริมสร้างความเป็นครูแก่ตนเองและคนอื่นได้ดั่งแสงสว่าง

🐣 กิจกรรมการรู้ในห้องเรียน วิถีครู เน้นการเรียนผ่านปัญญา 3 ฐาน ผ่านการใช้ความคิด หัวใจ และการลงมือทำ ด้วยกิจกรรมกลุ่ม การสนทนา ศิลปะหรือการเขียนบันทึก และการภาวนา พร้อมสอดแทรกทักษะและทัศนคติในการจัดกระบวนการเรียนรู้อย่างมีส่วนร่วม โดยเน้นให้สามารถฝึกปฏิบัติจากชีวิตจริง เป็นนักจัดกระบวนการเรียนรู้ให้แก่ตนเองได้ มิว่าต้องการเป็นผู้จัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้อื่นหรือไม่ ตลอดการอบรมโดยเฉพาะช่วงออนไซต์ผู้เข้าร่วมจะมีโอกาสได้เป็นครู ผู้ดูแลใจ และผู้นำทางให้แก่กัน

 

🧑‍🏫 สอนโดย ครูโอเล่ อนุรักษ์ เม่นหรุ่ม ผู้อำนวยการ สถาบันธรรมวรรณศิลป์
ผู้สอนหลักสูตร “เขียนเปลี่ยนชีวิต”, “เขียนภาวนา”, “รู้จักตัวเองผ่านไพ่ทาโรต์” และ “ห้องเรียน พลังแห่งจิต” รวมมากกว่า 100 รุ่น

 

ผู้เขียนหนังสือ ดังนั้น จึงเป็นครู, สมุดอิสรภาพแห่งใจ, เขียนมีพลังรักษาใจ

ตารางการอบรม

🌻เดือนที่หนึ่ง

 

ออนไซต์ วันที่ 17 – 18 ตุลาคม 2569
เวลา 10.00 น. – 17.30 น.
ในหัวข้อหลัก “How To Be พื้นที่แห่งการเติบโต”

 

ออนไลน์ คืนวันที่ 21 – 22 และ 28 ตุลาคม 2569
เวลา 20.00 น. – 22.00 น. (ดูวิดีโอย้อนหลังได้)
ในหัวข้อหลัก “มหัศจรรย์การตั้งคำถาม”

 🌻เดือนที่สอง

 

ออนไซต์ วันที่ 7 – 8 พฤศจิกายน 2569
เวลา 10.00 น. – 17.30 น.
ในหัวข้อหลัก “How To Be ครูของชีวิต”

 

ออนไลน์ คืนวันที่ 18 – 19 และ 25 พฤศจิกายน 2569
เวลา 20.00 น. – 22.00 น. (ดูวิดีโอย้อนหลังได้)
ในหัวข้อหลัก “ฟังครูในเรา”

🌻เดือนที่สาม

 

ออนไซต์ วันที่ 5 – 6 ธันวาคม 2569
เวลา 10.00 น. – 17.30 น.
ในหัวข้อหลัก “How To หยิบจับทุกอย่างมาสอน”

 

ออนไลน์ คืนวันที่ 16 – 17 และ 23 ธันวาคม 2569
เวลา 20.00 น. – 22.00 น. (ดูวิดีโอย้อนหลังได้)
ในหัวข้อหลัก “มั่นคงจากข้างใน”

🌻เดือนที่สี่

 

ออนไซต์ วันที่ 9 – 10 มกราคม 2570
เวลา 10.00 น. – 17.30 น.
ในหัวข้อหลัก “How To จัดกระบวนการเรียนรู้”

 

ออนไลน์ คืนวันที่ 20 – 21 และ 27 มกราคม 2570
เวลา 20.00 น. – 22.00 น. (ดูวิดีโอย้อนหลังได้)
ในหัวข้อหลัก “เป็นดั่งแสงสว่าง – ที่ว่างและเป็นประโยชน์”

🌻เดือนที่ห้า

 

ออนไซต์ วันที่ 13 – 14 กุมภาพันธ์ 2570
เวลา 10.00 น. – 17.30 น.
ในหัวข้อหลัก “How To ภาวนาและเป็นครู”

 

* เดือนที่ห้าไม่มีเนื้อหาออนไลน์
แต่อาจมีการนัดพบปะทาง Zoom เพื่อสรุปการเรียนรู้

สถานที่

 

การอบรมรอบออนไซต์ จัดที่
บ้านสุจริตรณการ เลขที่ 1 ซอยราชวิถี 2


https://maps.app.goo.gl/Kgn8yfLyiwew42PF8

ค่าลงทะเบียน

 

เนื้อหาเต็ม ออนไซต์ 10 วัน และออนไลน์ 12 วัน
ค่าเรียนท่านละ 5,990 บาท


(เฉลี่ยค่าเรียน วันละ 599 บาท)
รวมอาหารกลางวัน และเป็นการช่วยสมทบผู้ขาดทุนทรัพย์ร่วมเรียน

 

เนื้อหาออนไลน์อย่างเดียว 12 วัน
ค่าเรียนท่านละ 1,990 บาท
(เฉลี่ยค่าเรียนวันละ 165 บาท)

 

  • สำหรับข้าราชการครูและพยาบาล สามารถขอทุนเรียนฟรีเนื้อหาออนไลน์ได้
  • รายรับในการอบรมเมื่อหักค่าใช้จ่ายและค่าวิทยากรแล้ว นำไปใช้ในโครงการเพื่อการกุศลต่างๆ ของ เรามีลมหายใจ – ธุรกิจเพื่อสังคม สถาบันธรรมวรรณศิลป์

✅ สมัครเข้าร่วม

 

ลงทะเบียนและชำระค่าเข้าเรียนคลิกปุ่มด้านล่างนี้ (ชำระราคาเต็ม)

 

  • รองรับการชำระผ่านบัตรเครดิต/บัตรเดบิต Google Pay และพร้อมเพย์
  • ต้องการสมัครเฉพาะออนไลน์ ใช้ส่วนลด หรือชำระผ่านบัญชีธนาคาร รบกวนติดต่อโครงการทาง facebook.com/khianpianchiwit

    ไลน์ @khianpianchiwit

ขอสงวนสิทธิรับเฉพาะผู้ที่สมัครและชำระค่าเรียนก่อนเท่านั้น

(รับจำนวนจำกัด โปรดรีบสมัคร)

😊ข้อความจากผู้เรียน

“เพิ่งรู้สึกว่าการตั้งคำถาม เป็นส่วนสำคัญในการหาคำตอบ ปกติจะรู้สึกแค่ว่าการหาคำตอบที่ดีก็เพียงพอ แต่จริงๆ คำถามมีส่วนสำคัญที่ทำให้เกิดความคิดที่ต่อยอดได้ การตั้งคำถามที่ต่อยอด ลงลึก ยิ่งทำให้เราสืบค้นตัวเองได้ดีกว่าเดิม รวมถึงการเขียน self reflection ก็ทำให้ได้คำตอบที่ไม่คาดคิด”
“ทำให้เห็นพลังของ คำถามที่ดี ว่าสามารถกระตุ้นความคิดและมุมมองใหม่ ๆ ได้ต่อไป ได้เห็นตัวอย่างคำถามที่เรียบง่ายแต่ทรงพลัง นำไปใช้ได้ทั้งในชีวิตประจำวัน การเรียน และการทำงานค่ะ”
“รู้สึกแปลกใจและมหัศจรรย์ว่าการตั้งคำถามทำให้เราได้เห็นอะไรได้มากขึ้น กว้างขึ้น และลึกขึ้น ได้ถึงขนาดนี้เลยเหรอ เป็นเทคนิคที่ไม่เคยคิดมาก่อนเลย การฝึกตั้งคำถามในหลายๆรูปแบบตามที่เรียนมาน่าจะสามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตและทำให้เราเข้าใจตัวเองมากขึ้น”

 

*** จากอบรมออนไลน์ “มหัศจรรย์การตั้งคำถาม”
dhammaliterary.org/มหัศจรรย์การตั้งคำถาม-result68/

 

✨✨✨

 

“รู้สึกดีที่ได้เรียนครอส์นี้ ได้รับความรู้ที่ตรงจุด ได้รับการดูแลจิตใจ รู้สึกผ่อนคลายเวลาเรียน ไม่บีบคั้นและได้เป็นตัวเอง ครูภายใจจะเกิดขึ้นเมื่อใจเป็นกลาง ได้ฝึกฝนการปล่อยว่าง การับรู้ว่าทุกอย่างเกิดขึ้นเป็นเวทนา และไม่มีผิด ถูก มีแต่ชอบไม่ชอบและเฉยๆ ได้ยอกย้ำว่าครูที่ไม่ดีก็สอนอะไรเราบางอย่างเช่นกัน ทุกอย่างเป็นครูเราได้ ได้กลับมาทบทวนตัวเอง ปรับจูนให้ใจได้กลับสู่สภาวะสมดุล เป็นไปตามวัตถุประสงค์แรกที่ตั้งใจไว้ในการเรียนครอสนี้”
“ได้กลับมาสังเกตความรู้สึกในร่างกายชัดๆ ทำให้รู้สึกเห็นใจร่างกายตัวเอง รับรู้ถึงความเหนื่อยล้า ความเมื่อย ตึง ปวด และได้ไอเดียในการสื่อสารกับตัวเองมากขึ้นผ่านการสังเกตการแสดงออกของอารมณ์ทางร่างกาย รวมถึงได้เตือนตัวเองอีกครั้งถึงตัวตนที่หลากหลายที่มีอยู่ในตัวเอง ไม่ยึดมั่นในมุมมองเดียวหรือติดป้ายว่าตัวเองเป็นแบบไหน หรือทำอะไรได้และไม่ได้”

 

*** จากอบรมออนไลน์ “ฟังครูในเรา”
dhammaliterary.org/ฟังครูในเรา-result68/

 

✨✨✨

 

“ได้เรียนรู้วิธีการสร้างความมั่นคงภายในจากข้างในตนเองโดยไม่ต้องพึ่งพาคนอื่นหรือสิ่งภายนอก
“รู้สึกถึงความเปลี่ยนแปลงในตัวเองในเรื่องของความคิด เกี่ยวกับความมั่นคง เมื่อก่อนคิดว่าความมั่นคง คือการที่เรามีทุกอย่างเพียบพร้อม จนวันนึงมีทุกอย่างแล้วแต่ก็ยังรู้สึกไม่มั่นคง ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องความมั่นคงภายในแล้วพบว่าความมั่นคง ในความเข้าใจใหม่ มันไม่ได้คือการโหยหา การเติมเต็มใดใด แต่คือการที่เรายอมรับ วางใจ ในเรื่องราว ในทุกอย่างที่เกิดขึ้น มีสติอยู่กับตัวเอง และใจดีกับตัวเองบ้าง
ตอนนี้เบาใจ สบายใจค่ะ”
“รู้สึกดีและไม่เสียดายเลยจริงๆที่ได้เข้าร่วมในหัวข้อนี้ ได้เห็นความกลัวของตัวเองที่ซ่อนไว้ใต้ความมั่นคง และเราก็ปฏิเสธมันมาก่อน ได้เรียนรู้การปล่อยวางแบบเข้าใจ ยอมรับไม่ใช่การปฏิเสธหรือโกหกความรู้สึกตัวเอง ประทับใจการฝึกฝนเขียนแบบจับปากกาที่ต่างออกไป และความรู้สึกเป็นเช่นครูอธิบายค่ะ ไม่คิดว่าแค่การเขียนก็สามารถจะนำไปสู่สิ่งอื่นได้มากกว่าแค่เขียนความรู้สึกแบบ self reflection”

 

*** จากอบรมออนไลน์ “มั่นคงจากข้างใน”
dhammaliterary.org/มั่นคงข้างใน68/

 

✨✨✨

 

“ชอบมากค่ะสิ่งที่ประทับใจคือวิธีการสอนที่ช่วยนำพาให้เราได้พบแสงสว่างในตัวเอง ที่ต่างจากสิ่งที่เราคิดมาตั้งแต่ก่อนเข้าคลาส”
“รู้สึกดีใจและขอบคุณตัวเองที่ได้ตัดสินใจเข้าร่วมการอบรมและทำกิจกรรมในครั้งนี้ค่ะ ทำให้ได้ทราบวิธีการรับมือกับปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตได้ ลดความเชื่อหรืออัตตาของตัวเองที่อาจไม่ถูกต้อง กลับมาทำความเข้าใจ ใคร่ครวญตัวเองใหม่ ด้วยใจที่เป็นกลางมากขึ้น ได้เห็นตัวเองชัดขึ้น ทั้งด้านดีและด้านไม่ดี ได้ปลดปล่อยตัวเอง ฟังเสียงในใจของตัวเอง โดยผ่านการเขียน และทำสมาธิ คลายความมัวหมองในใจ เพื่อรักษาแสงสว่างที่มีอยู่ในตัวเองได้ จนพอที่จะมีแบ่งปันให้กับผู้อื่นได้”
“ทำให้เริ่มเห็นตัวเองได้ชัดเจนขึ้น ได้ฉุกคิดถึงความหมายของการมีชีวิต และมีเป้าหมายในการมีชีวิตอยู่ ด้วยการเป็นแสงสว่างให้กับตัวเองรวมทั้งเผื่อแผ่ไปให้กับผู้อื่นด้วยใจที่เป็นกลางมากขึ้น ลดความคาดหวังของผลลัพธ์ที่อาจจะเกิดขึ้น ปล่อยวางได้มากขึ้น โดยใช้หลักคำสอน อนิจจัง ทุกขัง อนัตตาของพระพุทธเจ้าที่ครูได้นำเข้ามาใช้ในการสอน ให้ค้นหาคำตอบของปัญหาด้วยปัญญาที่มีอยู่ในตัวเรา โดยไม่เข้าไปกดดันหาคำตอบ หรือการถอยหนีปัญหา ใช้ความเป็นกลางของใจ”

 

*** จากอบรมออนไลน์ “เป็นดั่งแสงสว่าง”
dhammaliterary.org/เป็นดั่งแสงสว่าง2568/

รายละเอียดหัวข้อย่อยออนไลน์

“มหัศจรรย์การตั้งคำถาม”

พลิกใจ พลิกชีวิต เปลี่ยนวิกฤติ ด้วยการถามใจอย่างแยบคาย ทักษะการตั้งคำถาม ซึ่งสามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในด้านต่างๆ ทั้งการตั้งคำถามต่อตัวเอง ผู้อื่น และการแก้ไขคำถามที่มีให้สร้างผลกระทบเชิงบวกได้มากขึ้น พร้อมตัวอย่างคำถามและเครื่องมือใคร่ครวญภายใน ด้วยการเขียนแบบ Reflection Writing

“ฟังครูในเรา”

ฝึกฝนการฟังเสียงภายใน เพื่อค้นหาปัญญาในกายและจิตของตัวเอง ใคร่ครวญทางออกของชีวิต และวิธีในการช่วยให้ผู้อื่นได้ฟังเสียงภายในตน โดยใช้การทำสมาธิโปรแกรมจิต (Self Hypnosis Meditation) การเขียนใคร่ครวญ (Reflection Writing) และการเปิดการ์ดออนไลน์ใน 7 ชุดไพ่ไกด์ชีวิต

“มั่นคงจากข้างใน”

ลดทุกข์จากสิ่งนอกตัว ด้วยการกลับมามั่นคงในตนเอง หาคำตอบเกี่ยวกับความมั่นคงของชีวิต การสร้างสมดุลภายในจิตใจ รับมือกับความเปลี่ยนแปลงไม่แน่นอน อิทธิพลจากปมในวัยเด็ก และการฝึกความมั่นคงในการรับมือกับสถานการณ์ที่ท้าทาย โดยใช้การเขียนใคร่ครวญ (Reflection Writing) การเขียนที่เน้นการรับรู้ทางกายและปรับกิริยา (Kinesthetic Writing) และการทำสมาธิ

“เป็นดั่งแสงสว่าง”

ทบทวนเกี่ยวกับความยึดมั่นในตัวตน ความสำคัญของการละวางในการเป็นผู้ให้ และแนวทางการฝึกฝนตนเองเพื่อเป็นดั่งแสงสว่างแก่ตัวเองและผู้อื่น โดยใช้การทำสมาธิโปรแกรมจิต (Self Hypnosis Meditation) การเขียนใคร่ครวญ (Reflection Writing) และการเปิดการ์ดออนไลน์ใน 7 ชุดไพ่ไกด์ชีวิต

วิทยากร

 

 

ครูโอเล่ อนุรักษ์ เม่นหรุ่ม (C.Ht)

 

ผู้อำนวยการ สถาบันธรรมวรรณศิลป์ วิทยากร นักเขียน นักสะกดจิตบำบัด ผู้สอนการเขียนบำบัดในชื่อชุดหลักสูตร “เขียนเปลี่ยนชีวิต” (จำนวน 55 รุ่น) สอนการสะกดจิตบำบัดและการโปรแกรมจิตตัวเองในชุดหลักสูตร “ห้องเรียน พลังแห่งจิต” (30 รุ่น) นอกจากนี้ก็ยังเปิดอบรมในเนื้อหาต่างๆ อาทิ การรู้จักตนเอง การเจริญสติภาวนา การพัฒนาครู และภาวะผู้นำ แก่บุคคลหลากหลายอาชีพ ทั้งในการอบรมแบบเปิดและการอบรมในกลุ่มเฉพาะตามรับเชิญ

 

มีประสบการณ์ให้คำปรึกษาและการเยียวยาผ่านการเขียนและการตีความสัญลักษณ์ โดยมีผู้เรียนเข้าหลักสูตรต่างๆ มากกว่า 100 รุ่นในปัจจุบันชอบประดิษฐ์ไพ่ใช้เองในการเรียนการสอนเกือบทุกหัวข้อ เป็นเครื่องมือช่วยการเรียนรู้ มีความถนัดด้านการให้คำปรึกษา การพัฒนากระบวนการคิด และการบำบัดเยียวยา และการสอนภาวนากับธรรมะประยุกต์ โดยได้รับ Certified Hypnotherapist 

สอบถามเพิ่มเติม

Dhammaliterary@gmail.com

facebook.com/khianpianchiwit

ไลน์ @khianpianchiwit