Author: admin

      ๘ วิธีเข้มแข็งจากภายใน ไม่ยากเลย (ตอนแรก)   บางครั้งเราต้องยิ้มแม้หัวใจกำลังร้องไห้ พยายามให้ภายนอกดูเข้มแข็งและสู้ต่อ แม้ภายในหวั่นไหวและเปราะบางเหลือเกิน บางครั้งเราก็หวังให้ตนเองมั่นคงกว่านี้ ไม่ทำผิดซ้ำแล้วซ้ำอีกดังที่เคยเป็นมา เราต้องการความเข้มแข็งเพื่อยืนหยัดต่อความทุกข์ทั้งหลาย ซึ่งบางเวลามันดูเหมือนมากมายไม่รู้สิ้นสุด . เราไม่อาจพึ่งพาสิ่งนอกตัวให้เรามั่นใจและมั่นคงได้เสมอไป แม้สิ่งเหล่านั้นจะเคยวางใจได้ก็ตาม วันหนึ่งเราก็ต้องพบว่าตนเองอยู่ลำพัง บางครั้งเวลาก็มิได้ช่วยอะไร แต่เป็นใจเราที่เรียนรู้มากพอจะเติบโตจากสิ่งเหล่านั้น ให้เข้มแข็งมากพอที่จะพึ่งพาตนเองแล้วฝ่าข้าม เราเคยเข้มแข็งมากชนิดที่ไม่ต้องคอยวางแผนหรือกังวลกับสิ่งทั้งหลายมาก เมื่อตอนเป็นเด็ก เราจะนำความเข้มแข็งเหล่านั้นกลับมาได้อย่างไร . ความเข้มแข็งแบบหนึ่งเกิดขึ้นจากภายใน ขณะที่เรามักเรียนรู้ที่จะเข้มแข็งด้วยการสร้างกำแพงและเกราะหนาห่อหุ้มตนเองมาตลอด เข้มแข็งจากภายนอก จนใจก็ลืมไปว่าตนเองมีความกล้าหาญข้างในอย่างไร กำแพงอาจต้านทานและกั้นขวางบางอย่างได้ แต่บ้านจะมั่นคง ต้องมีหลักข้างในที่แข็งแกร่ง ชีวิตและหัวใจเราเองจะมั่นคงได้ มิใช่ด้วยความเข้มแข็งจากภายนอกเท่านั้น . บทความตอนนี้แนะนำหนทางชุดหนึ่งเพื่อบ่มเพาะความเข้มแข็งอันเกิดจากภายในตัวเราเอง ไม่ยากเลย ขอเพียง… . . ๑ พาใจกลับมาที่ร่างกาย : เมื่อพบปัญหาหรือความทุกข์ใจ จิตมักถูกกระแสของความคิด คำพูด และเหตุการณ์ทั้งหลาย พัดพาล่องลอย ทำให้เกิดความรู้สึกต่างๆ อย่างที่ไม่อาจควบคุมได้ เหวี่ยงไปมา ประเดี๋ยวสุข ประเดี๋ยวทุกข์ พอมีสิ่งต่างๆ… Continue reading ๘ วิธีเข้มแข็งจากภายใน ไม่ยากเลย (ตอนแรก)

    “ได้เรียนรู้ตัวตนในมุมมองใหม่ที่หลากหลาย โดยใช้ไพ่สื่อผ่าน จิตใต้สำนึกของตนเอง ดีต่อใจมากที่เราสามารถพัฒนาตนเองและเรียนรู้จักผู้อื่น ขอบคุณจักรวาลที่ส่งมอบเส้นทางลัดที่ทรงพลัง ในการมองสิ่งต่างๆให้เข้าใจ ชัดเจน ผ่านการตัดสินใจของตนเองอย่างมีปัญญา . “การเรียนสอนเป็นไปอย่างธรรมชาติ ตระหนักรู้ ตัวตนอย่างแท้จริง เข้าใจ เข้าถึง (ไม่งมงาย) ตรงจริงตามสัจธรรมของชีวิต” . ?ขอบคุณการเรียนรู้ที่ยิ่งใหญ่จากครูมุก ครูโอเล่ เพื่อนๆทุกคน กับประสบการณ์ที่ยิ่งใหญ่ . ศิริภรณ์ (ขวัญ)​ พนักงานบริษัท . . “ได้ทบทวนตัวเองชัดเจนขึ้นค่ะ และในบางประเด็นที่ละเลยก็ขุดค้นมาให้เห็นตัวตนค่ะ กิจกรรมออกแบบได่สนุกสนานน่าเรียนรู้ฝึกฝนโดยไม่รู้ตัวว่าฝึกฝนเรียนรู้โดยผ่านการสอนที่ไม่ได้สอนค่ะ” . อัมพิกา (แข) กระบวนกร/ครู . . ความประทับใจจากการอบรม “รู้จักตัวเองผ่านไพ่ทาโรต์” รุ่นที่สาม ติดตามการอบรมและบทความ www.dhammaliterary.org  

    ผลงานเป็นผลของงาน ชิ้นงานมิใช่ชีวิตของเธอ งานคือหน้าที่ของกายใจ งานมิใช่ทั้งชีวิตและตัวตน . เมื่อถือผลงานเป็นของฉัน ย่อมเจ็บจากคำวิจารณ์ ความเป็นไป เมื่อถืองานเป็นตัวฉันให้มั่นใจ ย่อมดิ้นรนแสวงผลและรักษา . ส่งมอบคุณค่าผ่านงาน ให้โลกงาม มิใช่เพื่อแบกงานและโลกไว้ ต้นไม้ไม่หวงแหนดอกผล แม้ถูกเด็ดและเน่าเสียยังโตสูงใหญ่ . หยาดเหงื่อมิได้มีไว้ให้รองเก็บ แค่เช็ดหรือปล่อยเพื่อเย็นและเป็นสุข . ผลงานเป็นผลของงาน กายใจทำหน้าที่ไม่ใช่อัตตาตัวตน ทำงานเพื่องานและละวาง ธรรมะอยู่ในหน้าที่นี้ . . มองให้ดี ให้เห็นว่าสิ่งเหล่านั้น… นั่นไม่ใช่ของเรา นั่นไม่เป็นตัวเรา นั่นไม่ใช่ตัวตน . . อนุรักษ์ ครูโอเล่ คอลัมน์ “บทภาวนา อนัตตา” ตอนที่ ๑๐ ๒๔ กันยายน ๒๕๖๑ . ติดตามอ่านบทความ : www.dhammaliterary.org/บทความและหนังสือ/ ติดตามการอบรม : www.dhammaliterary.org/คอร์สการอบรม/    

      สิ่งที่ได้จากการอบรม ทำให้มีความมั่นใจมากขึ้นในการดูไพ่และการเรียนอื่นๆที่จะตามมาว่าเราก็สามารถทำได้นะเรื่องแบบนี้ เพราะเป็นศิลปะอย่างหนึ่ง การเข้าใจไพ่หรือการสามารถทำได้ก็มาจากวิธีอบรมที่ทำให้ค่อยๆเข้าใจสิ่งที่เรียน ซึ่งเป็นวิธีการให้ความรู้ที่ดีกับการเรียนรู้ที่เป็นสิ่งใหม่และค่อนข้างยากและไกลตัว . คุณสุกฤตา (กุ้ง) อาชีพวิทยากร . . สรุปที่ได้จากการเรียนครั้งนี่ 1. ได้รู้จักตัวเองตัวเอง กลับมาดูใจตัวเอง ให้เวลากับตัวเองและครอบครัวมากขึ้น ไม่น่าเชื่อว่าไพ่จะบอกและเตือนสติเราได้คะ 2. ความประทับใจ คือ ครูมุกและครูโอเล่ น่ารักมากๆๆคะ ไม่เคยเจอครูที่ไหนไปรับข้าวกล่องให้นักเรียนมีที่นี่ที่เดียวคะ confirm ครูโอเล่มีการประยุกต์การเรียนการสอนตามผู้เรียนและเหตุปัจจัย ครูมุกองค์ความรู้เรื่องไพ่เยอะมากคะ ถามยังไงก้อตอบได้ทุกคำถาม 3. อยากเรียนทุกคอร์ดที่ครูทั้ง2ท่านสอนคะ เรียนกลับไปจะเกิดแรงบันดาลใจใหม่ๆทุกครั้ง เหมือนครูมีพลังส่งต่อให้ลูกศิษย์คิดและทำในสิ่งที่เปนพลังข้างในออกมา 4. ครูมุกและครูโอเล่ มีวิธีการสอนที่ไม่งมงาย ไม่มีความเขื่อ ศาสนาเข้ามาเกี่ยวเลย ถือว่าเปนศาสตร์แขนงหนึ่งที่น่าสนใจ มากคะ ?สุดท้าย ขอให้ครูมุกและครูโอเล่ มีสุขภาพกายใจ นำความรู้มาเผยแพร่กับศิษย์ต่อไปนานๆ นะคะ . คุณวารุณี (หลิง) อาชีพ พนักงานบริษัท . . ก่อนมาเรียนต้องยอมรับว่ามีความเชื่อและรู้เรื่องราวของไพ่ทาโรต์น้อยมาก ซื้อไพ่เก็บไว้หลายชุดโดยที่ไม่เคยหยิบออกมาดูเลย… Continue reading ความประทับใจ “รู้จักตัวเองผ่านไพ่ทาโรต์” รุ่นสาม (2)

      “เป็นคอร์สที่คุ้มเกินคุ้ม ได้ค้นพบตัวเองตามความตั้งใจ แล้วยังได้รู้จักเพื่อนที่แสนดีและเรื่องราวสนุกๆของไพ่ทาโรต์แต่ละใบ ทำให้เราจำได้โดยไม่ต้องท่องตำรา ที่สำคัญได้เป็นลูกศิษย์ครูมุกและครูโอเล่ที่แสนใจเย็นและทุ่มเทมากมายเพื่อลูกศิษย์ทุกคน กระบวนการที่ครูสอนจะค่อยๆนำเราเข้าใจตนเองและรู้จักไพ่มากขึ้น สุดท้ายที่ขาดไม่ได้อีกอย่างคือได้กัลยาณมิตรที่น่ารักจากคอร์สนี้ พวกเราเรียน, แบ่งปัน และหัวเราะไปด้วยกันเหมือนรู้จักกันมานาน เป็นคอร์สที่สนุกมากๆและเป็นอีกเรื่องมหัศจรรย์ของชีวิตที่จะประทับในใจตลอดไปค่ะ” . ทัศนีย์ (เอ) พนักงานบริษัท . . “ชื่นชอบและประทับใจกับกระบวนการอบรมที่ร้อยเรียงจังหวะของการเรียนรู้ทีละขั้นแบบsmooth as silk ความเข้าใจค่อยๆไหลเข้าไปสู่memory drive สมองรอการประมวลผล การปล่อยให้ธรรมชาติของร่างกายรับรู้และหัดวิเคราะห์ด้วยตัวเองก่อน แล้วครูสรุป ส่งผลต่อระบบความคิดอย่างมากว่าตัวเองได้เรียนรู้ว่าคำตอบ หรือความจริงของตนเองนั้น เหมือนเรารู้แล้วแต่ไม่ยอมรับมัน จากclass นี้ช่วยให้คำตอบหรือความจริงของตนเองชัดเจนเป็นชิ้นเป็นอัน รวมความเป็นนามธรรมให้เป็นรูปธรรม โดยเฉพาะการปรับตัวให้ใช้ใจให้สมดุลกับสมอง (แต่ต้องเป็นกลาง)” . ภัณฑิรา (จัน) นักการตลาด . . “เป็นอีกคอร์สที่ประทับใจ มันคือความดีงามทั้งครูทั้งพี่ๆน้องๆเลย กิจกรรมช่วยการเรียนรู้ไพ่ แล้วยังพัฒนาจิตใจด้วย รวมถึงคำแนะนำของครูมุกกับครูโอเล่เป็นประโยชน์มากค่ะ ช่วยเป็นเข็มทิศนำทาง อยากให้เปิดคอร์สต่อค่ะ อย่างเช่น ยก case study เรื่องนี้สถานการณ์นี้ประยุกต์ใช้เทคนิคไหน ทำไมถึงอ่านแบบนี้… Continue reading ความประทับใจ “รู้จักตัวเองผ่านไพ่ทาโรต์” รุ่นสาม (1)

      “๕ แง่คิดเมื่อถูกเข้าใจผิด”  คอลัมน์ #ไกด์โลกจิต     ๑ คุณค่าไม่ได้ขึ้นกับความเข้าใจ : . เมื่อใดที่คนอื่นเข้าใจตัวเราผิดพลาด แล้วทำให้รู้สึกหม่นหมอง เสียกำลังใจ โกรธหงุดหงิด หรือน้อยเนื้อต่ำใจ แสดงว่าใจเรากำลังผูกคุณค่าตนเองไว้ที่มุมมองกับความคิดของผู้อื่น และการได้รับความเข้าใจ จนเป็นทุกข์ . การใส่ใจความคิดและความรู้สึกของผู้อื่นเป็นสิ่งที่ดี แต่หากเราถือสิ่งนี้ไว้มากเกินไปจนไม่มีหลักยึดให้ใจหนักแน่นพอ หัวใจก็จะเป็นลูกบอลที่ถูกยื้อแย่งและส่งไปหาคนนั้นที คนนี้ที มิได้กลับมาหาคุณค่าที่ตนเองอย่างมั่นคง ความสุขทุกข์ก็จะขึ้นอยู่กับผู้อื่น . เรากำลังนำภาพที่คนอื่นมองเห็นมาเป็นเนื้อตัวเรา ทั้งที่ความคิดคนผันแปรไม่แน่นอน เมื่อใดอารมณ์ดีความคิดก็เป็นอย่างหนึ่ง เมื่อใดอารมณ์เสียความคิดก็เปลี่ยนแปลง ยามทำถูกใจก็ยกยอชื่นชม ยามขัดใจก็หมิ่นหยามหมางเมิน . ตัวเราคือสิ่งที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน ณ ตรงนี้ มิใช่ในดวงตาหรือความคิดใคร หากเราถือตนเองเป็นหนึ่งเดียวกับสิ่งที่คนอื่นมอง ก็เสมือนถือว่าภาพจากเครื่องฉายเป็นของจริง เมื่อใดเขาไม่สนใจไยดีหรือคิดเห็นเป็นอื่น เราก็รู้สึกด้อยค่าประหนึ่งไม่มีตัวตน . การถูกเข้าใจผิดมิได้ติดตราประทับไว้ที่ตัวเราแต่เพียงลำพัง คนที่ทำคุณงามความดีหลายคนย่อมเคยผ่านการถูกเข้าใจผิด หรือแม้แต่การถูกประณามหยามเกียรติ ศาสดาของศาสนาต่างๆ ย่อมเคยถูกเข้าใจผิดหรือคิดเห็นในทางลบร้ายจากผู้อื่น ก่อนที่ท่านจะก้าวผ่านด้วยสัจจะ ศรัทธา และปัญญา . หากพวกท่านนำคุณค่าจากสายตาผู้อื่นมาเป็นเครื่องชี้วัดตัดสินคุณค่าแล้ว… Continue reading ๕ แง่คิดเมื่อถูกเข้าใจผิด

    อย่าถือว่าอดีตเป็นของฉัน อย่าถือว่าเราเป็นเช่นเดียวกับวันนั้น อย่ากุมกำความทรงจำยึดหมายมั่น เราดำรงอยู่เพียงปัจจุบัน . เมื่อแบกเรื่องราวไว้เป็นของตน ย่อมทุกข์ทนเพราะมุมที่แลเห็น เมื่อเธอติดภาพลักษณ์ที่เคยเป็น ย่อมทอดทิ้งความจริงแห่งตัวเธอ . กาลเวลาคือสายน้ำพร่ำหล่น อดีตแห้งหายไปหลังเปียกฝน ทิ้งความทรงจำเพียงแอ่งใต้ผู้คน เธอจะเลือกยืนย่ำหรือข้ามพ้น . อดีตเพียงมุมมองและความมั่นหมาย กายใจถูกกระทบมิใช่ตัวฉัน เรื่องราวของโลกมิจำกัดผู้ผูกพัน เธอเป็นมากกว่านั้นในวันนี้ . . มองให้ดี ให้เห็นว่าสิ่งเหล่านั้น… นั่นไม่ใช่ของเรา นั่นไม่เป็นตัวเรา นั่นไม่ใช่ตัวตน . . อนุรักษ์ ครูโอเล่ คอลัมน์ “บทภาวนา อนัตตา” ตอนที่ ๙ ๒๓ สิงหาคม ๒๕๖๑ www.dhammaliterary.org    

    “เนื้อหาการอบรมดี ทำให้ค้นหาตัวเองได้ดี ในบางมุมที่เราไม่ได้ใส่ใจหรือหลงลืมไปแล้ว คุณครูก็ช่วยวิเคราะห์ได้รวดเร็ว ติดตามลูกศิษย์ เป็นคอร์สที่มีประโยชน์มาก หากมีเปิดอีกก็จะลงใหม่เพือทำหัวข้อที่เหลือให้ครบ เมื่อได้ทำหัวข้อนักฝันแล้ว ก็มามองย้อนว่าหากเราไม่เริ่มต้น ความฝันนั้น เราก็จะเสียดาย เสียใจ เพราะเราไม่กล้าที่จะทำมัน เพราะเวลามันย้อนกลับคืนมาไม่ได้ ปัจจุบันนำหัวข้อนี้มาเริ่มตั้งความฝันใหม่ คิดถึงฝันนั้นสร้างเป็นภาพในใจ และเริ่มต้นวางแผนว่าจะทำอะไรกับเวลาที่เหลืออยู่ . “จากหัวข้อต่างๆ ที่ได้อบรม ทำให้ได้คิดว่าต้องวางแผนชีวิตใหม่ ทำตามใจที่ฝันไว้ ตั้งเป้าหมายจากความฝัน สร้างความมั่นคง รากฐานให้ครอบครัวเราและพ่อแม่ พี่น้อง เมื่อเราจากไป” . จากคุณอัญชิตา (อังชิ) อาชีพ พนักงานบริษัท . . “รู้สึกเหมือนเป็นช่วงเวลาให้ร่างกายและหัวใจได้พักผ่อนจากชีวิตที่วุ่นวาย จากความซับซ้อนและปัญหาต่างๆที่รุมเร้าในชีวิต แต่ทำไปทำมากลับพบว่าจริงๆสิ่งที่เราบอกว่ามันวุ่นวาย เพราะใจเราทำให้มันวุ่นวายเอง แค่ปรับมุมมองของใจ ชีวิตก็จะง่ายขึ้น ปัญหาหลายๆอย่างในชีวิต ย้อนกลับมามอง มักจะมาจากการที่เรายังยึดติดกับแบบแผน กับความเคยชินความคุ้นเคยอะไรบางอย่าง ช่วงเวลาที่ได้ลงมือเขียนบันทึกและกลับมาสังเกตชีวิตตัวเอง ทำให้ได้เห็นศักยภาพของผู้เริ่มต้นในตัวเอง ซึ่งหลายๆอย่างเราไม่เคยคิดว่าเราจะเป็นหรือเราจะมี แต่มันก็ได้เคยเกิดขึ้นมาแล้ว เพียงแค่ในวันนี้เราคงผ่านประสบการณ์มามากขึ้น ความคิดอะไรต่างๆซับซ้อนขึ้น จนลืมบางสิ่งบางอย่างที่เรียบๆง่ายๆไป บางทีแท้ที่จริงเราก็แค่ตระหนักว่าทุกวันที่ลืมตามันก็เหมือนวันใหม่ และชีวิตเราก็เหมือนเกิดใหม่ทุกวัน . “ตลอดช่วงเวลาที่ผ่านมา… Continue reading ความประทับใจ “เด็กน้อยภายใน” ประจำปี 2561 (5)

      ” ฝึกให้ได้สงบโดยการเขียน ซึ่งเป็นฟีดแบคโดยตรงที่เราได้คิด ไตร่ตรองในระหว่างเขียน จากตัวเองโดยไม่ต้องคอยให้คนอื่นบอก ได้มีช่วงสงบกับตนเอง ทั้งที่กลัวการอยู่กับตนเอง ชอบการตอบของครูในแต่ละการเขียนค่ะ ทั้งละเอียด และให้แนวทางในการพัฒนาต่อยอดค่ะ . ” ลงมือทำ อย่ามัวแต่คิด ทำแล้วเดี๋ยวจะรู้ผลเอง รู้เยอะ ฟังเยอะก็ไม่ได้ช่วยให้ดีขึ้น ถ้าเราไม่ลงมือทำด้วยตนเอง ถ้าเราสนใจในเรื่องไหน เดี๋ยวก็จะมีคำตอบที่ดีขึ้นมาเอง เพียงแต่เราต้องคอยสังเกตตนเองจากการคิด การเขียน แม้การเขียนจะยังอึดอัดอยู่บ้าง เพราะตัวเองไม่ได้ฝึกฝนอย่าวต่อเนื่อง แต่สังเกตได้ว่าบางช่วงที่เราทำอย่างต่อเนื่อง ทำให้ตนเองได้คิด สังเกตตนเองดี และสงบขึ้น และจริงๆ แล้วเป็นช่วงเวลาการเขียนเพียงสั้นๆ ซึ่งควรทำต่อ ” . จากคุณธิติมา (ฮั้ว) อาชีพ ครู . . ” ในขณะเขียนภาวนาได้ฝึกการมองกลับมาภายในใจภายในกายตนเองอย่างแท้จริง ได้ฝึกรู้ลมหายใจ ได้ฝึกการขัดใจตนเองไม่ไหลไปตามความอยากของใจ ได้ขัดเกลากิเลสในตนเอง ฝึกการอยู่กับปัจจุบันขณะ ฝึกดูการทำงานของกายใจอย่างที่เค้าเป็น ได้ฝึกมองจุดแข็งจุดอ่อนของตนเอง จะนำจุดอ่อนที่ค้นพบในตนเองจะยอมรับอย่างอ่อนโยน ปรับและพัฒนาตนเอง จะนำจุดแข็งที่ค้นพบเร่งเพียรพัฒนาศักยภาพตนเองให้เข้มแข็งยิ่งขึ้นและเดินไปข้างหน้าอย่างตั้งมั่นเพื่อเยียวยาตนเองและผู้อื่นให้ถึงที่สุดและทำให้ดีที่สุดที่จะทำได้ต่อไปคะ จะนำความรู้ที่ครูโอเล่สอนมาตลอดส่งต่อเยียวยาผู้อื่นให้กลับมีรอยยิ้มต่อไปเช่นกันคะ . ” ควรค่ารัก  เป็นหัวข้อที่พลิกชีวิตเป็นจุดเปลี่ยนชีวิตเลยคะทำให้พบต้นตอจุดอ่อนในตัวเองที่ไม่เคยและไม่เคยรู้ว่าเรายึดมันไว้ ครูแนะนำให้ทำหัวข้อนี้จึงทำให้พบจุดอ่อนจุดแข็งในตนเองที่แท้จริงในตัวเราทำให้เกิดความมั่นใจในตนเองมากขึ้นและเห็นคุณค่าในตนเองที่มีอยู่มากมายแต่ไม่เคยทราบว่ามีในตนเอง รู้สึกประทับใจและอยากขอบพระคุณครูโอเล่ที่ครูโอเล่คอยชี้แนะคอยสอนและให้กำลังใจมาตลอดการอบรม ในระหว่างการอบรมได้พบต้นตอของปัญหาที่รู้สึกว่ามีบางสิ่งที่คอยบั่นทอนในจิตใจอยู่ลึกๆที่คอยทำให้อาการป่วยทางกายกำเริบอยู่เรื่อยๆอย่างไม่มีเหตุผลและเห็นจิตที่พยายามค้นหาสาเหตุมาตลอดและได้มาพบต้นเหตุเพราะครูโอเล่ชี้แนะให้เขียนภาวนาหัวข้อ “ควรค่ารัก”… Continue reading บทเรียนและความประทับใจ เขียนภาวนา 2560 (10)

      ” เด็กน้อยภายใน เป็นการเขียนเยียวยา ที่ช่วยคลายปมสงสัยของผู้ใหญ่ที่มีต่อชีวิตวัยเด็กได้ด้วยตัวเอง เป็นการรักษาบาดแผลภายในที่เรื้อรังยาวนานได้อย่างไม่เหลือร่องรอย ปลดเงื่อนปมที่ผู้ใหญ่เคยคิดและมองว่าวันวัยของเด็กน้อยไร้ค่า ไม่มีใครรัก เจ้าอารมณ์ เกรี้ยวกราด คอยก่อกวนใจ ให้วันวัยของผู้ใหญ่ไม่มีความสุข เป็นผู้ใหญ่ที่ช่างโตแต่ตัว ช่างสามารถทำเรื่องผิด ๆ พลาด ๆ ได้โดยไม่เกรงกลัวต่อสิ่งใด ช่างโมโหโทโส อารมณ์ร้ายลึก และอวดดี ทุกหัวข้อของการเขียนช่างประทับใจ บางหัวข้อพาไปพบคุณค่า ความสดใส ร่าเริง น่ารัก ของเด็กน้อย ชวนทั้งโลกของผู้ใหญ่ ยิ้มแย้ม สนุก และมีความสุข บางหัวข้อพาไปพบความเฉลียวฉลาด ช่างคิด ช่างฝัน ชวนผู้ใหญ่เข้มแข็งและกล้าหาญ และทุกหัวข้อที่เขียนชวนดีใจทุกครั้งที่ได้รับถ้อยคำปลอบโยน ให้กำลังใจและเมตตามากจากครู นะคะ  ขอบคุณค่ะครู ? . ” การเขียนเปลี่ยนความทรงจำของเด็กน้อยที่ต่ำต้อย ด้อยค่า อารมณ์ร้าย กลับกลายเป็นเด็ก ร่าเริง ยิ้มแย้ม สดใส ช่างคิด และเจ้าปัญญา อดีตในวัยเด็กที่อยากลืม กลับจดจำ นำมาบั่นทอนการใช้ชีวิตประจำ ๆ… Continue reading ความประทับใจ “เด็กน้อยภายใน” ประจำปี 2561 (4)